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小學生理財 超愛儲蓄

 
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財金智慧教育推廣協會28日公布,全台最多人參賽的小學生理財競賽,結果逾九成的小學生會存錢,且學習到存錢的好習慣,但家庭理財方面,父母卻最少碰「投資」、「借錢」的話題,小學生不知道如何投資才能讓自己的錢變多,顯示新苗世代的正確金錢觀念仍有待加強。
 
此活動邀請金管會指導,金管會主委丁克華親臨頒獎典禮致詞表示,小朋友學理財很重要,因為小朋友學習力是最強的時候,小學時給他們理財知識很重要,這次的活動從台北出發,全省巡迴,甚至最遠到台東卑南,相當不容易。

他也鼓勵小朋友從小就要多儲蓄,養成正確的理財與花錢習慣,並且把儲蓄下來的錢用來幫助社會上更需要的人,施比受更有福。
 
根據財金智慧教育推廣協會、台灣集中保管結算所在「2016Finlea小學生理財競賽」的調查,現在的小學生大約33%可以固定拿到零用錢,平均每周138元,而台灣小學生也超會存錢,92%小學生有存錢習慣,近七成仍存在撲滿,拿到錢時會謹慎花用,44%表示會小心花用、51%還會先存再花,僅5%會拿到錢想花就花。
該協會表示,小學生在生活上遇到和「錢」有關的問題,近五成會選擇「問媽媽」,會想要「問爸爸」只有二成,無論從小朋友或父母觀點,都反應了媽媽是家庭理財掌舵手。
 
就現階段的兒童理財現況,該協會指出,除了媽媽是親子理財的掌舵手,台灣的父母偏好以金錢獎勵孩子的學業表現,實際上有所不妥,因為考試與零用錢「一碼歸一碼」,同時,應鼓勵兒童從小開始記帳,讓兒童知道自己的錢花去哪裡了,父母可以透過生活機會育,建立孩子的金錢價值觀。
 
財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲表示,財金技能與智慧攸關一個人能否財務獨立,更影響孩子一輩子,因此透過線上競賽或校園活動,邀請金融業一起讓新苗世代,把學習理財變的好玩又富教育性。
 
(工商時報)

看動畫學理財 動動手指拿獎金
2016「FINLEA小學生理財競賽」全台起跑 總獎金32萬元
財金智慧教育推廣協會X臺灣集中保管結算所 聯手推動理財教育

「小豆子原本是一個小男孩,有一天突然掉到泡泡王國,變成了一顆圓圓的泡泡?!」小豆子在泡泡王國將面臨一連串的挑戰,到底小豆子要如何才能回到地球呢?2016「FINLEA小學生理財競賽」於2016年3月1日全台起跑,由財金智慧教育推廣協會(FINLEA)與臺灣集中保管結算所(TDCC)共同主辦、金融監督管理委員會指導,邀請全台小學生上網看動畫、學理財,角逐總獎金32萬元的團體賽、個人賽獎項。

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響應各國於3月14日至20日舉辦的全球兒童及青少年金融週(Global Money Week),臺灣集中保管結算所與財金智慧教育推廣協會今(17日)於臺灣股票博物館舉辦2016「FINLEA小學生理財競賽」起跑記者會,財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲、臺灣集中保管結算所總經理孟慶蒞與現場新埔國小近30位小朋友有獎徵答,討論長大後想怎麼賺錢、如何在有限資源內滿足需要與想要。

為使小學生從小瞭解基礎財金概念,包括賺錢、存錢、花錢、信用、保險、投資與助人,財金智慧教育推廣協會(FINLEA)自2014年起成立「小豆子的理財大冒險」小學生自主學習網站,包含七集冒險故事理財動畫及教學資源,並舉辦年度線上競賽,鼓勵全台小朋友看動畫學理財;2016年競賽由FINLEA與TDCC共同主辦。
財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲表示,下一代將面臨更複雜的金融環境,從小讓孩子思考與學習財金觀念更顯得重要,協會打造『小豆子的理財大冒險』系列動畫,將理財觀念融入冒險故事中,讓孩子跟著小豆子一邊冒險、一邊學習理財概念,感謝臺灣集中保管結算所鼎力支持,讓全台小學生不僅能建立理財觀,還有機會替自己爭取獎金。

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臺灣集中保管結算所董事長林修銘於會後表示,各國積極響應全球兒童及青少年金融週活動,去年就有來自124國、560萬兒童參與,可見國際間重視兒童理財教育的程度,臺灣集中保管結算所身為金融業的一份子,積極投入金融教育,尤其重視兒少理財意識的培養,這次與財金智慧教育推廣協會攜手舉辦小學生理財線上競賽,期待藉由網際網路無遠弗屆的特性,打破地理與時間限制,以數位平台創造遍地開花的影響力。


2016「FINLEA小學生理財競賽」即日起開放全台小學生參賽,只要上「小豆子的理財大冒險」網站(www.finlea.org.tw/kidsmoney),看完七集動畫,在2016年5月31日前上傳創意影片或創意繪本,就有機會角逐團體賽最高3萬元、個人賽最高5000元獎金,獎項近60個,上傳作品的小朋友還可收到小豆子的神秘小禮物。

隸屬偏鄉的台中鐵山國小曾榮獲2014FINLEA小學生理財競賽團體賽季軍,帶隊老師陳俊榮表示,動畫特別能引起孩子學習的動機,小朋友喜歡看,老師也容易引導,他鼓勵孩子全力以赴,「如果真的進前三名,孩子就有機會到台北領獎,可以到外面走走,是非常難得的機會!」陳老師也分享,過去參賽過的孩子會種下小小的理財種子,「花錢之前會多想一下,是想要還是需要。」


財金智慧教育推廣協會今年成立十週年,推出「FINLEA小小創業家」系列活動,與臺灣集中保管結算所合作,共同主辦一系列活動,包括2016「FINLEA小學生理財競賽」、小小創業家營隊,動畫裡的主角「小豆子」還將化身大型玩偶,到校園與師生面對面互動。


2016「FINLEA小學生理財競賽」預計吸引全台3,000名小學生參賽;根據2014年競賽問卷調查,參賽小學生賽後表現高自制的理財行為,69%參賽小學生表示會自己存錢買「想要」的東西、僅13%會直接請家長買,61%小學生拿到錢會先存下一部份、剩下才是可以花用,僅2%參賽小朋友會「想花就花」。


更多2016「FINLEA小學生理財競賽」及系列活動資訊,請上FINLEA官網http://www.finlea.org.tw,或電洽02-2706-8378。 

蘋果日報【陳瑩欣╱台北報導】

如何一次學會多種理財觀念?財金智慧教育推廣協會理事長薛明玲表示,創業體驗可以從做中學、做中玩,培養從「付出」中「獲得」的觀念,國際間提倡創客(Maker Movement)精神因融入財金教育,能夠同時學習賺錢、儲蓄、花錢、借錢與投資等5大理財元素,提升理財能力。

財金智慧教育推廣協會(FINLEA)近期與台灣集中保管結算所一起深入偏鄉,推出「FINLEA小小創業家」活動,讓小朋友們從收到一筆創業基金開始,體驗成立公司、當起董事長、總經理與財務長等要職,將財金智慧轉化為小朋友的人生觀。 

巡迴12所偏鄉小學

薛明玲說,2016「FINLEA小小創業家營隊」首創結合烘焙、理財與創業精神,將實做的創業體驗融入理財教育,鼓勵孩子勇敢嘗試、動手解決問題,透過創業基金的運用,直接練習支配與規劃金錢,並妥善運用辛苦賺來的錢,鼓勵孩子存給未來的自己、把錢投資在自己的興趣與學習上。

據了解,2016「 FINLEA小小創業家營隊」將巡迴12所偏鄉小學,昨日前往新北市石碇的和平國小,透過3天營隊活動,帶領孩子完成一連串創客DIY活動,包括採買餅乾原料、做餅乾、發揮創意裝飾與包裝、與團隊討論定價格與行銷策略、上街賣餅乾、規劃如何運用賺來的錢等。

昨日同樣前往石碇和平國小的集保管結算所董事長林修銘表示,兒童是台灣未來重要的根基,除了透過「一校一關懷」計劃照顧偏鄉童,今年首度與FINLEA合作一系列小小創業家活動,從偏鄉到都會型小學、從實體到虛擬,全面使全台的理財教育向下扎根。 

教育轉向多元發展

薛明玲指出,財金智慧教育推廣協會是非營利機構,成立過程並不容易,組織財源100%依靠企業公益預算,但可以從關懷教育體系、偏鄉兒童與成人理財,鼓勵民眾懷抱信心和希望理財。

石碇區和平國小校長姜孟佑表示,國內少子化、國際人才競爭是未來孩子們最可能會遇到的挑戰,孩子們的教育過程中也從過去的專才訓練轉向多元發展,讓孩子學習創業過程並不是要求每個小孩都成為創業家,而是從創業的過程中了解自己的每個創業行動都有義意,可以內化為小朋友們學習的一部份。 

用白話文學會計 科技人避開經營地雷

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遠見雜誌2016研究所指南特刊 

鴻海總裁郭台銘、台達電創辦人鄭崇華都是他曾親自服務過的經營者。因此,薛明玲教的不只是會計,更是會計背後的經營決策實務,這也是他2014年獲選清大科管所傑出教學獎的原因。

會看比會算重要 連結經營管理

薛明玲認為,學會計的目的不是只做報表,而應該包括三層次:做報表、做管理、做決策。

因此,他的教法和一般會計學教授很不一樣,不僅要講大白話,還要舉實例。而且一定把會計跟經營管理連結。

薛明玲常用他擔任鴻海簽證會計師時發生的插曲,說明會計的價值。

退休前,鴻海每年股東會上,薛明玲都與郭台銘同台。2009年,原本預定發放現金股利每股0.8元,現場股東要求提高到1元,薛明玲立刻遞上紙條,寫上股利提高0.2元淨利變動的金額。

但最後郭台銘宣布的,卻是每股配息1.1元。原來薛明玲早就準備好5個數字版本的試算,將調整後正確的淨利,拿給郭台銘參考。
會計予人的印象常是困難又生硬,所以第一堂課,薛明玲就要讓學生產生興趣。

「財務報表只有三件事:數字、科目和格式,」他說,數字只有0到9,接著一手拿千元紙鈔,一手拿麥克風,說明「現金」與「存貨」的差別。

最後,再用「好命的太太管借方,勞碌命的太太管貸方」兩句順口溜,就把財報三表中常被搞混的借貸雙方講清楚了。亦即,看資產負債表,好命太太管資產,所以資產就在借方;勞碌命的太太管負債,負債就屬於貸方。

當他上「企業經營與公司治理」課程時,第一堂課會問,「什麼樣的公司需要被治理?」「你自己花5000萬成立一家公司,需要治理嗎?」等,刺激學生思考。接著說明,上市櫃公司因為需要透過股票公開募資,影響範圍遍及員工、股東、供應商、一般投資者與消費者等,因此重大決策需要透過更嚴謹的步驟與規範,這就是公司治理。

講課生動活潑 課後學習不馬虎

會計師工作繁重,但14、15年前,薛明玲就開始利用晚間及週末,在台大、政大、清大等頂尖大學研究所及EMBA開課程。

因為能把會計講得生動實用,使得第一堂課總會「爆堂」。他只好「先兵後禮」,把要求講得十分嚴格,先嚇跑游移不定的學生。敢留下來的,才聽得到他如何運用專業,拆解一則則財經新聞背後的會計故事。

除了上課引導外,薛明玲也重視課後學習。在2001年他成立「老薛智識網」,除了彙整他所有文章及演講資料,還有「教學互動區」,供學生們交作業與討論課程時參考。

他認為,研究所學生都各有專業背景,同學互相學習還可能學到更多,因此作業都出的很活。

例如缺課的人,必須在互動區寫下200字以上自學心得。期末報告,則是研究各自行業內標竿企業的財報,例如科技業可以研究台積電的財報。

態度更勝成績 從出席率看執行力

薛明玲也認為,態度比成績更關鍵。有一次,一位經常遲到的高階主管問他,為什麼期末成績只拿到A-;薛明玲不解釋,只說了另一個同學的故事。

這位同學每週都來上課,但學期末卻突然表明要請假三週。「我其實半年前就被公司調到上海,」他告訴薛明玲,雖然每週都飛回台灣上課,但因為要去北京出差,真的回不來,只好請假。

見微知著,薛明玲說,班上同學若是上市公司高階主管,他約略都能從出席率猜出股價。由於他的課是選修課,選了卻不來上,代表執行力有問題,「這種公司股價最多20塊,屢試不爽!」

這幾年,他逐漸將台大、政大的課程交棒,只留清大與台科大。這決定令人不解,但薛明玲認為,許多科技人不懂會計,他能發揮的效益更大。

他舉例,前陣子宣告破產的一家高科技上市公司,因為不斷投資蓋廠,最後動用到短期資金,結果來不及還款。事實上,蓋廠房應該動用的是長期資金,較不會導致這種後果。

對這位曾替台灣500大企業服務的資深會計師而言,教書不是一份工作,而是一種以專業改善社會的使命;而對研究所學生而言,若能修他的課,也能得到實務的啟發。

二十年前的今天:國票楊瑞仁案處理紀實


二十年前的今天(1995年8月4日),台灣發生史上最大的個人經濟型犯罪,國際票券營業員楊瑞仁偽造客戶商業本票售予台銀,造成國票公司新台幣一O二億之鉅額損失。

本人當時為國票會計師,親歷其境,在國票順利重建、所有法律事項底定後,乃於會計研究月刊發表國票處理紀實(上、下二篇),分享當時如何讓公司脫離鉅額損失,順利重建的會計、審計、商業會計法、證交法、公司法的關鍵議題,以及作為此案會計師的心路歷程。

時間一晃二十年,再將當年紀實分享,除了讓我們記取經驗外,也感謝所有曾經協助國票浴火重生的好朋友們!
 
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撰文 林宏達 / 出處 今周刊 964期 
 
過去四年,完成交棒的大立光和台達電,以六月八日的股價計算,市值分別增加五二三%和一四七%,超過其他還未完成交棒的對手。在台灣,高科技公司成功交棒者不多,交棒失敗導致公司重挫的例子卻不勝枚舉。交棒成功,股價和市值都能再創新高。怎麼做才能讓下一棒跑得更遠?

台灣大學國際企業學系暨研究所教授湯明哲指出,科技業的接班難度高於傳產與金融業,因為科技公司的接班人不但要對公司未來技術發展做出判斷,就連從上一代手中承接人脈關係也都相對困難。

資誠會計師事務所前執行長薛明玲觀察,台達電的接班計畫背後,藏有鄭崇華為公司永續經營設下的精密布局。

薛明玲和鄭崇華認識多年,他講了一個鄭崇華的小故事,「鄭崇華是那種為了公司,沒有自己的人!」有一次鄭崇華為家裡裝了電話,工作的時候突然想起來,試撥看看,卻怎麼打都通話中,鄭崇華回家跟太太抱怨,臨睡前,鄭太太才拿起鄭崇華的手機告訴他,原來鄭崇華根本不記得家裡的電話號碼,「撥的是自己的手機號碼」,所以怎麼撥都撥不通。

他分析,鄭崇華在乎公司的永續經營,他對接班的想法是想把公司交給有能力的人,不一定是下一代,「但也不能排除下一代公平競爭的權利。」

他回憶,鄭崇華公開宣布退休的那天,說了一句話,「沒想到有一天,鄭平會到公司,擔任這樣一個重要的職位。」說這句話的原因是,鄭平接班的過程,其實是長達二十年的考驗。

「易子而教,最難!」薛明玲說,在公司裡教自己的兒子,你不會知道,你轉過身去的時候,別人會不會幫他解決問題。

「很多人把小孩帶進公司,先讓他當科長,幾個月後就變成副總。」卻沒想到,要給一個人職位容易,但要讓他身邊的人,肯定他具備相符的能力,卻需要考驗。

作法一:考驗
外派中國歷練,讓別人看見決心與能力

薛明玲長期研究企業交棒過程,他看這個人能力是否到位,看兩件事。第一,他是不是從基層按部就班,建立戰功;第二,他能不能跟基層員工在一起。

薛明玲說,鄭崇華選擇讓鄭平去中國十年,吃、住都跟員工在一起,他的個性、能力,都難以隱藏,也給他最具挑戰的工作做,讓他把在中國賠錢的工廠轉虧為盈,想辦法建立適合中國的管理制度。磨劍二十年,鄭崇華不斷丟困難的考驗給鄭平,讓別人看到他的決心和能力。

台達電董事長海英俊也是經過鄭崇華的嚴格要求,才接下董事長的棒子。海英俊剛開始只是董事會的監察人,沒有工程背景,他剛接執行長大位的時候,公司各事業部門質疑他不懂工程,能不能領導公司。而海英俊的作法是,上任第一天,就公布自己的新電話號碼,公開宣布,「各位同仁,我今天接這個位置,我的電話號碼是…141242(註:一是一,二是二),代表我做事的風格,清清楚楚。」

海英俊擅長溝通、協調、分享,「他開會的時候不太講話,但有事的時候,他都能幫你找到資源,解決問題!」台達電多年來投入的環保節能社會責任計畫,就是鄭崇華和海英俊一起規畫的。

他的成績單是,在交給鄭平之前,海英俊已經建立起台達電國際級總部的功能。「他找來惠普、飛利浦等外商的人資,不斷地請人來改造。」台大EMBA前執行長、台達電外部董事黃崇興觀察,這是他補強台達電國際管理和財務能力的作法。

作法二:「雙」保險
交出去的是一個棒子,接的卻是一個班底

薛明玲觀察,鄭崇華做了一個「雙」保險的接班規畫,一次布局兩個接班世代(海英俊和鄭平) ,是「兩個交棒世代,交給一個團隊。」

他從自己的交棒經驗分析,領導者如果希望自己的理念,卸任後能被落實,要一次布局兩個世代的領導人,他自己的作法,是交棒出去的同時,連下下一棒可能候選接班的團隊,都要整個拉起來。「要不然,要是下一棒掉了,出問題了怎麼辦?」薛明玲分析,「交出去的是一個棒子,接的卻是一個班底。」

作法三:盤點
啟動下一梯隊,培養下一階人選

海英俊和鄭平上任後,台達電啟動領導人培養計畫,在內部盤點出中高階等不同職級的主管大約三百人,當作未來的接班人養成計畫,輪調不同單位歷練。「他們每個人都會被問一個問題,你的接班人是誰?」

黃崇興說,如果答不出來,就會被列為問題。黃崇興認為,台達電未來有資格接掌執行長大位的人,也不限於經營策略管理委員會的成員,而是每個事業部的高階主管,都有可能,「BG〈事業部〉是方面大員〈註:指能獨當一面〉」,都已有管理龐大事業單位獨立作戰的能力。

台達電的交棒過程,究竟做得如何?黃崇興觀察,這三年,台達電的財務表現相當穩健,組織上的調整也做得很好,「人的布局上,我覺得做得不錯,但新事業的表現還有待觀察。」黃崇興從自己研究企業接班的經驗分析,很多公司老闆問他,該讓專業經理人接班還是讓家族成員接班,黃崇興的答案都是「選能顧全大局的人」。

有些企業第二代無意接班,會選擇把公司賣掉,有些專業經理人最在乎的是個人薪酬,對公司來說,最重要的是要有機制和文化,才能培養為公司創造績效,永續生存的領導者。 
 
 
 
 
 

中小企業傳承研習班

 
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2015年06月06日 04:10 工商時報 黃志方
 
為協助臺灣中小企業及早因應世代交棒問題,協助經營者建構完善的傳承計畫,以達到企業永續經營之目的,經濟部中小企業處於本(104)年6月3日起,假臺中南山人壽教育訓練中心,舉辦為期四天三夜之「中小企業傳承研習班」,邀請全臺中小企業創辦人齊聚一堂,從企業文化與核心價值認同為切入點,深入瞭解家族、企業、股權三個互動系統,並藉由探討「傳子」、「傳賢」與「第三方接手」等面向之企業傳承實際案例,希冀能帶領臺灣中小企業再創另一高峰!
 
經濟部中小企業處何晉滄主任秘書特別蒞臨始業式,期勉學員透過本次「中小企業傳承研習班」,儲備厚實能量以營造永續經營之優質競爭力。根據2014中小企業白皮書資料顯示,我國現有133萬1,182家中小企業,其中有55.68%為獨資、47.9%經營超過10年、23.52%經營超過20年,而經營者年齡逾50歲以上者更已超過46%,顯見國內企業面臨世代交替的浪潮已勢不可擋,企業經營是場需要體力與耐心的接力賽,財富需傳承、企業要永續,須藉由理性思考的組織、制度與契約建立,並及早審慎規畫,方能使家業永存。
 
首日課程,特別邀請到資誠教育金會薛明玲董事長,主講「傳承或變革:企業傳承第一步」,以家族企業特性及挑戰、治理架構、傳承價值思考等面向進行授課,讓學員獲益良多。薛明玲董事長表示,家族的下一代應有認知,承接上一代的不僅是財產或事業,更重要的是創業精神及勤奮態度,並以家族整體利益之長期考量為優先,才能開創出企業的嶄新未來。
 
該研習班辦理迄今,已協助超過百位企業創辦人與接班人建構完善的傳承接班計畫,並在課後協助成立聯誼社團,透過同儕間定期聚會及交流活動,協助企業負責人建立人脈網絡、開拓未來同異間業合作的契機。
 
除了本梯次針對企業創辦人規畫課程外,亦將於6月24至27日假新竹煙波大飯店湖濱館,針對二代接班人開設傳承研習班,透過不同的視野與角度,激盪出不一樣的傳承火花。相關資訊請至中華民國全國中小企業總會官網(http://www.nasme.org.tw)查詢,電洽:(02)2366-0812分機134何小姐。 
 
 

有溫度的會計


會計研究月刊 355期 2015/6

會計是企業的語言,需要有效的溝通,在傳遞會計資訊的過程中,除了要瞭解誰是會計資訊的使用者?不同使用者需要那些資訊?以及如何滿足其需要外,更重要的是如何讓資訊的使用者感受到會計的溫度。

日本京瓷的創始人,也是將日本航空公司起死回生的日本經營之聖稻盛和夫,在他的大作「經營的實學:經營與會計」一書中開宗明義的說:「會計是經營的中樞核心,不懂會計就不會經營」。他在書中提及,對於實際結算數據不同於他的預估時,會立即要求承辦會計人員詳細說明,他想知道的是「會計的本質與應用原理」,而非「會計或稅務教條式說明」。這點說明了企業經營者與傳統會計人員,在思維的高度及深度之不同;稻盛和夫也說,當經營者在閱讀結算報表時,必須能夠立刻察覺獲利停滯不前的呻吟聲,或是資產縮水的哭泣聲。這就是會計的溫度。

科技的快速發展,使得過去會計人所學習的專業技術,以及會計人員的傳統工作,被電腦大量取代。因此會計人需要更宏觀的省視會計的功能,以下係筆者從會計實務的觀點,提出幾點淺見:

1. 用邏輯及經營判斷分析報表:
 
會計人的養成,分為「學會計」、「做會計」及「用會計」三階段。在「學會計」階段,應紮實的將會計理論基礎打好;在「做會計」及「用會計」階段,則應強化邏輯及經營判斷能力。以2003年底金融海嘯時,發生在臺灣的某上市公司(簡稱S公司)舞弊案為例,其民國92年度之平均售貨天數僅3.15天,遠低於同業及該公司過去平均售貨天數的30~40天;有經營常識的人都瞭解,電子製造業從購入原料、製造為成品,再出售給客戶的期間,不可能是「3天」。但這個數字係由公司會計人員依據交易憑證登載,且經由受有專業訓練之審計人員查核後,登載於臺灣證券交易所之公開資訊。此一不合邏輯的數據,為何未被層層把關的會計及審計人員察覺?或許是這些會計專精人員,將精神全放在書面憑證的查核,以及平均售貨天數的核算,而忽略此一不合邏輯的數字,背後潛藏的舞弊危機。

2. 以淺顯易懂的語言溝通:
 
會計與法律都是非常專業的知識,專業之術語及觀念非一般人所能瞭解。因此為達成有效的溝通,會計資訊提供者除了依據制式的格式編製會計報表外,宜深入瞭解資訊使用人的思維及需求,以簡淺易懂的語言來表達及溝通。

以臺灣標竿企業之一的鴻海公司為例,其於2014年6月25日召開股東常會時,外資股東鮮見的出席股東會,並詢問有關公司資訊透明度的看法。其實鴻海公司民國102年度年報厚達557頁,幾乎投資人所要查詢的資料,均鉅細靡遺的揭露,但外資法人股東為何仍提出此一議題?筆者認為其關鍵在於,依法令規定編製的年報與外資所想要獲得的資訊,在邏輯及文字上並不相同。這也突顯目前法定制式報告過於繁瑣,而且不夠淺顯易懂的問題。因此,諸如台積電、台達電… 等標竿公司,其於法說會所提供之資訊,就更能符合投資人對資訊的期待。

3. 發揮會計的宏觀積極功能:
 
會計主管是最瞭解企業全貌的人,因此會計人應該視自己為企業經營的決策者之一,而非僅是提供決策者資訊的幕僚人員。我們可以看到目前臺灣一些卓越企業經營者,例如南山人壽杜英宗副董事長、上銀科技卓永財董事長、順達科技鍾聰明董事長、東元電機邱純枝總經理、華碩張偉明財務長…等,他們都是成功的將會計專業運用到企業經營的典範。期望會計人能打破會計框架,以更宏觀的視野,在企業經營中扮演更關鍵的功能。

4. 主動的與非會計人士溝通:
 
外界對會計人的主觀印象,多認為會計人只會講冰冷的數字,不善於與人溝通;而會計人亦覺得非會計專長的人,例如企業主或法律人,不瞭解會計或忽視會計。以會計師為例,當碰到法律案件時,常會委屈的說,司法人員不懂會計,以致對案件之事實有所誤解。其實,術業有專攻,不同專業當然有不同的邏輯及認知,會計人與其抱怨不被瞭解,不如反省問題之癥結,對症下藥的改變溝通方式。

筆者任執業會計師時,經常受邀到各司法機構講授會計報表相關的主題,我抱持的觀念是,不用會計人的思維去教法律人如何學會計,而是從司法人員的專業背景及想法切入,分享及傳達會計的觀念。不僅效果良好,我也從中得到很多啟發與學習。

會計不僅是制式的格式、科目及單調的數字而已,它應該是有溫度的。期望會計人共同努力,將我們所擁有的會計專業,透過深度的思考、邏輯的思維及平易的語言,運用到更高層級的經營及決策。會計將不再冰冷,我們也將是有熱情及溫度的會計人。 


薛明玲。國立臺灣科技大學管理學院兼任教授,曾任資誠聯合會計師事務所所長
 
 
 

中小企業傳承研習班 傳交棒訣竅

工商時報黃志方

為協助台灣中小企業及早因應世代交棒問題,經濟部中小企業處規畫於6月分別假中部、北部兩地辦理「中小企業傳承研習班」,邀請中小企業主、中小企業二代或家族接班人一同擬訂接班傳承計畫,本年度僅此兩班,名額有限,歡迎踴躍報名參加。

回顧台灣中小企業發展史,第一代創業家多為勞動者,透過出口導向的產銷機制與生產要素、資金、行銷等問題解決,一步步歷練為具有創業家精神的家族企業創辦人,而他們所一手打造出來的家族企業,在進入網路科技世代交替的情境氛圍時,也開始面臨諸多來自組織內外的嚴峻挑戰。鑑此,經濟部中小企業處近年度積極關注企業傳承接班議題,以協助中小企業妥善因應接班規畫、內部轉型、傳承及人才短缺等多項需求。

而在本年度所辦理的「中小企業傳承研習班」中,即分別就家族企業的三個主要互動系統-家族、企業及股權,深入針對家族治理、公司治理與股權設計等環節進行探討;並邀請資誠教育基金會薛明玲董事長、安侯建業聯合會計師事務所陳振乾主持會計師、AMA美國管理協會台灣區李志華總經理以及「深耕台灣 傲視全球」的久允工業趙敏光總經理等,眾多企業家擔任授課講師,強調將課程直接扣連到中小企業傳承問題與實務解決方案,以協助經營者建構完善的傳承計畫,並達到企業永續經營之目的。

104年度「中小企業傳承研習班」自即日起受理報名,歡迎至全國中小企業總會官網(http://www.nasme.org.tw)查詢課程資訊,或洽詢服務專線(02)23660812分機134何小姐。